2018-2

Olá todos,

Iniciamos mais um semestre letivo com a disciplina de evolução. Que tenhamos um excelente semestre letivo

EMENTA     

Os genes nas populações; distribuição de frequências; Equilíbrio genético; ação das forças evolutivas sobre o pool genético das populações; histórico do pensamento evolutivo; teorias evolutivas, diversidade genética e biodiversidade; ação geral das forças evolutivas; normas adaptativas; teoria sintética da evolução; evolução humana.

OBJETIVOS DA DISCIPLINA   

Levar o aluno a compreender os fenômenos genéticos que interferem na modificação das espécies; Levar o aluno a compreender os fenômenos genéticos que interferem na adaptação; Compreender os mecanismos responsáveis pelo processo de evolução; Demonstrar conhecimento sobre as proposições teóricas acerca do processo de evolução; Compreender as evidências do processo de evolução.   

Ao final desta Disciplina, espera-se que o aluno desenvolva os conhecimentos básicos necessários para compreender os fenômenos genéticos que interferem na modificação das espécies; compreender os fenômenos genéticos que interferem na adaptação e os mecanismos responsáveis pelo processo de evolução; demonstrar conhecimento sobre as proposições teóricas acerca do processo de evolução; compreender as evidências do processo de evolução, incluindo a evolução de nossa espécie.

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO

Avaliação A1 = 10,0 pontos:

·         Prova escrita= 10,0 pontos

- 80% questões discursivas + 20% questões objetivas

Avaliação A2 = 10,0 pontos:

·         Prova escrita = 10,0 pontos (incluído 1,0 referente a elaboração de uma teoria evolutiva)

- 80% questões discursivas + 20% questões objetivas

Avaliação A3 = 10,0 pontos.

·         Prova escrita= 10,0 pontos

- 80% questões discursivas + 20% questões objetivas

 

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

HARTL, D.L., CLARK, A.G. Principios de Genética de Populações. Rio de Janeiro, 4ª Ed. Grupo A, 2010.

FUTUYUMA,D. Biologia Evolutiva, Ribeirão Preto: SBG, 2001.

STEARN,S.C. e HOEKSTRA,R.F. Evolução: uma introdução, Atheneu, 2003.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

WILSON, E. Biodiversidade. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1997.

WINSTON, Robert. Evolução, Revolução. De Darwin ao ADN, Porto, DK – Civilização, Editoras, 2009

SHORROCKS,B.A. A Origem da Diversidade, EDUSP 1980.

FREEMAN, S.; HERRON, J C. Análise Evolutiva. 4ª edição Porto Alegre: Artmed, 2009.

SADAVA, D. Vida: a ciência da biologia. 8a ed. Porto Alegre: Artmed, 2009. 448p. (v. 2: Evolução, diversidade e ecologia).

CRONOGRAMA PROPOSITIVO 2018.2

JULHO
Dia	Conteúdo
30	Apresentação da disciplina, cronograma e critérios de avaliação
AGOSTO
Dia	Conteúdo
6	Conceitos básicos em genética de populações.
13	Os genes nas populações.
20	Estrutura de cruzamentos em populações.
27	Frequências gênicas e genotípicas
SETEMBRO
Dia	Conteúdo
3	Equilíbrio genético I
10	Equilíbrio genético II. Estudo orientado.
17	PRIMEIRA AVALIAÇÃO – A1
24	Revisão e vista de prova. Forças evolutivas.
OUTUBRO
Dia	Conteúdo
1	Mecanismos de ação das forças evolutivas I
8	Mecanismos de ação das forças evolutivas II. Estudo orientado.
15	Surgimento da vida.
22 29	Lamarckismo e Darwinismo. Evidências de evolução
NOVEMBRO
Dia	Conteúdo
5	NeoDarwinismo e Teoria Sintética da Evolução
12	Evolução Humana.
19	Estudo orientado
26	SEGUNDA AVALIAÇÃO – A2
DEZEMBRO
Dia	Conteúdo
3	Revisão e vista de prova. RESULTADO PARCIAL
10	TERCEIRA AVALIAÇÃO – A3