ATENÇÃO - DADOS PRÁTICA 1

Os dados recebidos até o momento estão no quadro abaixo.
Gostaria de lembrar o que foi pedido, pois acredito que nem todos entenderam. Estou recebendo listagens de sorteios, tabelas de cruzamento e cálculos de qui-quadrado. NÃO FOI ISSO QUE PEDI. ME ENVIAR LISTAS DE SORTEIO E TABELAS DE CRUZAMENTOS EXIGE QUE EU CONTABILIZE TODOS OS GENÓTIPOS INDIVIDUALMENTE. LEMBREM-SE QUE VOCÊS SÃO 70 (SETENTA) E EU UM SÓ!
PEDI APENAS PARA ME ENCAMINHAREM:
1 - NÚMERO DE INDIVÍDUOS COM CADA GENÓTIPO OBTIDOS NO SORTEIO
exemplo: 2AA; 5Aa; 3aa (O TOTAL É DE 10 INDIVÍDUOS)
2 - NUMERO DE INDIVÍDUOS COM CADA GENÓTIPO OBTIDOS A PARTIR DO CRUZAMENTO DA POPULAÇÃO
exemplo: 6AA; 12Aa; 2aa (O TOTAL É DE 20 INDIVÍDUOS)

TURNO	ALUNO	AA	Aa	aa		AA	Aa	aa
	AMANDA GONÇALVES	3	4	3		6	10	4
	TUÍRA	4	4	2		9	6	5
	LÍVIA	2	5	3		2	14	4
	SHALLA	1	6	3		1	10	9
	FERNANDA MARQUES	5	2	3		8	8	4
	REINALDO	1	6	3		2	12	6
	ALINE MARTINS					3	12	5	DADOS INCOMPLETOS
	CRISTINA ADELBI	3	3	4		5	10	5
	ALINE CARNEIRO	3	4	3		6	12	2
	BRUNO LOPES	4	4	2		6	12	2
	PAULA NERY	2	8	0		7	10	3
	LUANA MOSTACATTO	2	2	6		2	8	10
	MARIA ZENEIDE	4	3	4					DADOS INCOMPLETOS
	FRANÇOISE	3	5	2		7	8	5
	LAIS FREITAS	2	5	3		4	10	6
	MARCIA AGUIEIRAS	2	6	2		6	8	6
	RONI GOMES	4	3	3		6	10	4
	MARCIA FAISSAL	2	6	2		5	10	5
	FERNANDO LUCA	2	4	4		1	6	13
	MARIANE ALMEIDA	3	3	4		2	12	6

AULA PRÁTICA II

Prezados todos
Independente de haver aula na segunda, a PARTE II da aula prática será no dia 18/10

ATIVIDADES ACADÊMICAS

AS ATIVIDADES ACADÊMICAS OBEDECERÃO ÀS DIRETRIZES DA ADMINISTRAÇÃO DA INSTITUIÇÃO. SENDO ASSIM, COM A CONCESSÃO DA QUINTA-FEIRA COMO DIA LIVRE, AS AULAS NA SEGUNDA-FEIRA SERÃO NORMAIS.

PRÊMIO NOBEL 2010

O Nobel Prize 2010 foi para um biólogo!

http://nobelprize.org/nobel_prizes/medicine/laureates/2010/

http://www.cfbio.gov.br/noticias.php?id=131

AULA PRÁTICA 1 - EQUILÍBRIO DE HARDY-WEINBERG

Segundo as bases mendelianas da transmissão de caracteres, nos organismos diplóides, metade do conjunto genético é herdado do progenitor masculino e metade do progenitor feminino. Ao realizarmos esta atividade prática identificaremos os princípios da transmissão dos caracteres, abordando a herança de uma característica determinada por um par de genes.

Cruzamento monohíbrido e equilíbrio de transmissão.

Material:        - 20 colchetes brancos (ou papéis com a letra A)

- 20 colchetes pretos (ou papéis com a letra a)

- saco plástico escuro (ou outro recipiente opaco)

Procedimento:

Colocar os colchetes (papéis) dentro do saco, representando os gametas de uma população de 20 indivíduos heterozigotos para um locus A qualquer.

Os colchetes pretos (papéis A) representam o alelo A e os colchetes brancos (papéis a) representam o alelo a.

- Sortear, ao acaso e SEM reposição, 10 pares de colchetes (papéis), que constituem uma prole desta população. Cada par de colchetes (papéis) sorteado deve ser utilizado para constituir o genótipo de um indivíduo (tabela 1a).

- Anotar o resultado de acordo com os genótipos observados e determinar se estão de acordo com as normas mendelianas de transmissão (tabela 1b).

- Realizar cruzamentos envolvendo os indivíduos de acordo com o sorteio, ou seja, indivíduo 1 x indivíduo 2; indivíduo 3 x indivíduo 4; etc..(tabela 1c).

Ao realizar cruzamentos assumindo proles fixas de 4 indivíduos, podemos afirmar que a próxima geração está em equilíbrio?

Tabela 1a

sorteio	Alelo 1	Alelo 2	Genótipo
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Tabela 1b

Genótipo	Observado	Esperado
AA		2,5
Aa		5
Aa		2,5

Tabela 1c

Cruzamento	Prole
	AA	Aa	aa
1 x 2
3 x 4
5 x 6
7 x 8
9 x 10

ATENÇÃO

CONFIRA SUAS RESPOSTAS COM AS POSTADAS PARA VER SE VOCÊ ESTÁ MESMO AFIADO NOS CÁLCULOS. BOM ESTUDO E ATÉ A PROVA!!!!!